Đào tạo nghề từ những thay mới việc cơ bản, cần thiết.

“Các em luôn nghĩ phải có cái mác “đại học” nên thường lựa chọn các trường đại học, cao đẳng được phép tuyển sinh hệ dạy nghề, dù thực tế các trường chuyên đào tạo nghề mới đào tạo được nghề chuyên nghiệp, chất lượng”,  ông Vinh nói

Chúng ta giờ không đào tạo sát nhu cầu của doanh nghiệp”. Miễn học phí cũng chẳng có học trò   Theo UBND TP Hà Nội, năm 2012, trên toàn địa bàn TP có 298 đơn vị trong hệ thống cơ sở dạy nghề với đa dạng loại hình đào tạo nghề của nhiều thành phần kinh tế. Tuyển sinh vật học nghề gặp nhiều khó khăn do các trường đại học, cao đẳng mở quá nhiều, điểm chuẩn hạ thấp, chỉ tiêu tuyển sinh càng ngày càng tăng, cuốn phần nhiều học sinh vào học đại học, cao đẳng.

Các chương trình khung quy định quá cứng và nhiều chương trình lỗi thời ngay từ khi ban hành.

000 đồng hoặc miễn nhưng học sinh vẫn không học. Nhiều ngành mới như   thiết kế bao bì sản phẩm  đang có lượng cầu rất lớn từ phía doanh nghiệp, vì sao không đào tạo?.

Phân bổ được cơ cấu cần lao hợp lý giữa cần lao trực tiếp với cần lao gián tiếp phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa giang sơn. Trong khi đó có những trường dạy nghề tư nhỏ, quy mô nhỏ, song 100% học trò ra trường đều được các doanh nghiệp nước ngoài thu nạp với mức lương khởi điểm trung bình 5 triệu đồng/ tháng.

Nhìn đúng về chất lượng dạy nghề  Làm việc với Đoàn giám sát của Quốc hội, bà Nguyễn Thị Hồng Hà, Phó Trưởng Đoàn ĐBQH Hà Nội nhận thấy, các trường dạy nghề dân lập nhanh nhạy hơn trường dạy nghề công lập.

HƯƠNG NGUYÊN. 827 lượt người. Ví dụ nghề hàn, cơ khí bên ngoài rất thiếu, lương cao và học phí chỉ 20. Các cơ sở dạy nghề đã tuyển sinh dạy nghề cho khoảng 147. Ông Nguyễn Thế Hùng, Phó Giám đốc Sở lao động Thương binh xã hội Hà Nội cho rằng, vấn đề quan yếu là cần tụ hội tuyên truyền, dự báo được nhu cầu của từng lớp cũng như làm việc với các doanh nghiệp.

Bên cạnh đó chính sách lương hướng của các doanh nghiệp trả cho người cần lao có tay nghề chưa thu hút được thanh niên. Đừng cố làm quá gớm ghê mà hãy bắt đầu từ việc căn bản. Cơ cấu cần lao và cơ cấu ngành nghề đào tạo từng bước chuyển dịch theo đề nghị của thị trường, theo hướng dịch vụ - công nghiệp – nông nghiệp. Chưa có thang bảng lương cho cha nội và giảng sư dạy nghề riêng vì đặc thù của nghề là vừa dạy lý thuyết, vừa dạy thực hành- cường độ lao động cao.

Tuy nhiên số lượng học trò đăng ký học tại các trường dạy nghề giảm dần trong thời gian qua, một phần do thái độ tôn trọng bằng cấp của người dân và tầng lớp trong khi công tác thông báo, tuyên truyền, tham vấn, hướng nghiệp về dạy nghề còn yếu. UBND TP Hà Nội đề xuất sửa đổi không để các đơn vị là trường trung cấp chuyên nghiệp, trường cao đẳng, trường đại học được phép tuyển sinh hệ dạy nghề; chính sách phân luồng sau tốt nghiệp THCS, THPT phải được luật hóa để tạo điều kiện cho các cơ sở dạy nghề tuyển sinh thuận lợi, gạn lọc được chất lượng.

Mặc dầu nhiều trường công lập hàng năm đều có ba, học sinh đi thi nghề được giải cao song chất lượng “đầu vào” và “đầu ra” đều gặp vấn đề. Ông Phạm Công Vinh, Hiệu trưởng trường cao đẳng nghề Hà Nội cho biết, trước đây trường còn tổ chức thi để tuyển sinh, nhưng hiện không phải thi, thậm chí miễn học phí một số ngành nhưng cũng khó cuộn học trò.

Theo đại diện lãnh đạo trường này, “TP cần tập trung chiến lược cho một số trường, đừng đi theo kiều “sàn sàn”. Luật việc làm cần có hướng dẫn cụ thể về tiêu chuẩn thầy giáo dạy nghề đối với các thân phụ là người nước ngoài trong các trường cao đẳng nghề, trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề có nhân tố nước ngoài.